自我管理教育项目

建议

2 项研究 · 1 条建议

最后更新: 2026年2月25日

建议2 项研究

自我管理教育项目有助于在乳腺癌康复期间维持患者的生活质量。

两项研究涉及 162 名患有早期乳腺癌的女性，结果显示，心理教育自我管理项目能够维持与常规临床随访相当甚至更好的生活质量。一项针对 112 名女性进行的随机对照试验发现，由护士主导、提供开放式服务的项目，包括四次半天小组活动，在为期两年的时间里，其改善的生活质量效果与常规住院后续护理的效果相当，具体结果以 EORTC QLQ-C30 和 QLQ-BR23 的测量数据为依据。一项对 50 名老年女性（65 岁以上）进行的长期的研究发现，在为期六个月的时间里，接受干预的参与者（n=24）与对照组（n=26）相比，整体生活质量下降幅度较小，但该研究缺乏足够的统计效力来证明其显著性。这些结构化的项目通常将教育与心理社会支持相结合，为患者提供了一种实用的替代方案，可以在不影响患者福祉的前提下减少频繁的门诊就诊次数。

证据

Open Access Follow-up Care for Early Breast Cancer: A Randomised Controlled Quality of Life Analysis

作者: Aaronson, Andersen, Andersen, Armes, Beaver, Churn, Collins, Cox, Durif-Bruckert, Elliott, Fallowfield, Fayers, Geurts, Gulliford, Jack, Khan, King, Koinberg, Montgomery, Moschetti, National Cancer Survivorship Initiative (NCSI), Department of Health, Macmillan Cancer Support and NHS Improvement, O'Mahony, Puglisi, Scanlon, Scanlon, Shewbridge, Sprangers, Stark, Taggart, Wheeler, Zigmond

发布日期: 2016年1月1日

在一项针对 112 名早期乳腺癌康复女性的随机对照试验中，参与者被分配到标准乳腺诊所后续护理组（n=56）或开放式、由护士主导的后续护理组，并参加心理教育自我管理项目（n=56）。该项目包括四个半天的集体课程。研究人员在基线和未来两年内每隔 6 个月使用 EORTC QLQ-C30、QLQ-BR23 和 HADS 量表来评估生活质量。多层次线性回归模型显示，后续护理的分配方式并不是任何分量表中生活质量的统计学显著预测因子，这表明接受自我管理教育项目的女性与接受常规医院随访的女性相比，并没有处于不利地位。

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Quality Of Life In Older Breast Cancer Survivors

作者: Loerzel, Victoria

发布日期: 2007年1月1日

在一项对50名患有早期乳腺癌的年长女性（年龄65岁以上）进行的纵向研究中，参与心理教育支持干预组（n=24）的受试者在为期六个月的随访期间，与等待对照组（n=26）相比，整体生活质量下降幅度较小。研究人员使用包含50个问题的“乳腺癌患者生活质量调查问卷”来评估生活质量，分别在基线、三个月和六个月时进行测量。虽然所有受试者在为期六个月的时间里，整体生活质量均有所下降，但实验组的下降幅度较小。两组受试者的身体和心理健康状况都从基线到六个月有所下降。社会福祉从基线到三个月有所改善，但在六个月时又有所下降。研究采用了广义估计方程法和t检验进行统计分析，但由于样本量不足，无法检测出两组之间具有统计学意义的显著差异。

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