خود انتظامي کی تعلیم کا پروگرام

112 خواتین پر مشتمل ایک بے ترتیب کنٹرول شدہ آزمائش میں، جن خواتین کو ابتدائی مرحلے کے سرطانِ ثدی سے صحت یاب ہونے کا عمل جاری تھا، ان شرکاء کو یا تو معیاری سینہ کے کلینک میں بعد کی دیکھ بھال کے لیے مقرر کیا گیا (n=56) یا نرسوں کی زیرِ نگرانی ایک کھلا رسائی والا پروگرام اور نفسیاتی تعلیمی خود انتظام کے پروگرام کے ساتھ بعد کی دیکھ بھال کے لیے (n=56)۔ اس پروگرام میں چار آدھے دن کے گروپ سیشن شامل تھے۔ معیارِ زندگی کو EORTC QLQ-C30، QLQ-BR23، اور HADS کا استعمال کرتے ہوئے ابتدائی مرحلے میں اور دو سالوں کے عرصے میں ہر چھ ماہ بعد اندازا گیا۔ ملٹی لیول لینیئر ریگرشن ماڈلنگ سے پتہ چلا کہ بعد کی دیکھ بھال کا انتظام کسی بھی ذیلی پیمانے پر معیارِ زندگی کا معتبر پیش گو نہیں تھا۔ اس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ خود انتظام کی تعلیم کے گروپ میں شامل خواتین کو معمول کی ہسپتال میں باقاعدہ فالو اپ لینے والی خواتین کے مقابلے میں کوئی نقصان نہیں ہوا۔

ماخذ دیکھیں →

50 سال سے زائد عمر کی ابتدائی مرحلے میں چھاتی کے سرطان میں مبتلا خواتین پر مبنی ایک طویل المدتی مطالعے میں، نفسیاتی اور تعلیمی معاونت فراہم کرنے والے گروپ (n=24) میں شامل خواتین نے چھ ماہ کے عرصے میں اپنی مجموعی زندگی کے معیار میں کم کمی کا تجربہ کیا، جبکہ کنٹرول گروپ (n=26) کی نسبت ان میں کمی زیادہ پائی گئی۔ زندگی کے معیار کو بیس لائن، تین مہینے اور چھ مہینوں پر 50 سوالات پر مبنی "زندگی کے معیار - چھاتی کے سرطان سروے" کے ذریعے ناپا گیا۔ اگرچہ مجموعی طور پر تمام شرکاء میں چھ ماہ کے عرصے میں زندگی کے معیار میں کمی دیکھی گئی، لیکن تجرباتی گروپ میں یہ کمی کم پائی گئی۔ دونوں گروہوں میں بیس لائن سے چھ مہینوں تک جسمانی اور نفسیاتی صحت میں کمی آئی۔ سماجی صحت میں بیس لائن سے تین مہینوں تک بہتری دیکھی گئی، لیکن چھ ماہ بعد اس میں کمی ہوئی۔ اعداد و شمار کے تجزیے کے لیے عمومی تخمینی مساوات (Generalized Estimating Equation) اور ٹی ٹیسٹ کا استعمال کیا گیا، تاہم مطالعہ میں گروہوں کے درمیان statistically معنی خیز فرق کو ظاہر کرنے کے لیے کافی ڈیٹا موجود نہیں تھا۔

ماخذ دیکھیں →