Programa ng edukasyon sa pamamahala sa sarili

Iminumungkahi

2 pag-aaral · 1 rekomendasyon

Huling na-update: Pebrero 25, 2026

Programa ng edukasyon sa pamamahala sa sarili – Cancer sa suso
Iminumungkahi2 pag-aaral

Ang mga programa sa edukasyon tungkol sa pamamahala sa sarili ay nakakatulong upang mapanatili ang kalidad ng buhay habang nagpapagaling mula sa kanser sa suso.

Sa dalawang pag-aaral na kinasasangkutan ng 162 kababaihan na may maagang yugto ng kanser sa suso, napanatili ng mga programa sa pagsasanay at suportang sikolohikal ang kalidad ng buhay na katulad o mas mahusay pa kaysa sa karaniwang klinikal na pagsubaybay. Sa isang randomized controlled trial (RCT) na may 112 kababaihan, natuklasan na ang programang pinamumunuan ng nars na nagbibigay ng bukas na access at may apat na sesyon ng grupo sa loob ng kalahating araw ay nagdulot ng mga resulta sa kalidad ng buhay na katumbas ng karaniwang pangangalaga sa ospital pagkatapos ng dalawang taon, gaya ng sinusukat ng EORTC QLQ-C30 at QLQ-BR23. Sa isang longitudinal na pag-aaral ng 50 matatandang kababaihan (65+), napansin ang mas kaunting pagbaba sa pangkalahatang kalidad ng buhay sa mga kalahok sa interbensyon (n=24) kumpara sa kontroladong grupo (n=26) sa loob ng anim na buwan, bagama't kulang ang pag-aaral sa estadistikang suporta para sa kahalagahan nito. Ang mga programang ito, na karaniwang pinagsasama ang edukasyon at sikosyal na suporta, ay nagbibigay ng praktikal na alternatibo sa madalas na pagbisita sa klinika nang hindi nakokompromiso ang kapakanan ng pasyente.

Ebidensya

Mga may-akda: Aaronson, Andersen, Andersen, Armes, Beaver, Churn, Collins, Cox, Durif-Bruckert, Elliott, Fallowfield, Fayers, Geurts, Gulliford, Jack, Khan, King, Koinberg, Montgomery, Moschetti, National Cancer Survivorship Initiative (NCSI), Department of Health, Macmillan Cancer Support and NHS Improvement, O'Mahony, Puglisi, Scanlon, Scanlon, Shewbridge, Sprangers, Stark, Taggart, Wheeler, Zigmond

Inilathala: Enero 1, 2016

Sa isang randomized controlled trial ng 112 kababaihan na nagpapagaling mula sa maagang yugto ng kanser sa suso, ang mga kalahok ay itinalaga sa karaniwang aftercare sa klinika ng suso (n=56) o bukas na access na aftercare na pinamumunuan ng nars kasama ang isang psycho-educational self-management program (n=56). Ang programa ay binubuo ng apat na sesyon ng grupo na kalahating araw. Sinukat ang kalidad ng buhay gamit ang EORTC QLQ-C30, QLQ-BR23, at HADS sa baseline at bawat 6 na buwan sa loob ng dalawang taon. Ipinakita ng multilevel linear regression modelling na ang pagtatalaga sa aftercare ay hindi isang statistically significant predictor ng kalidad ng buhay sa anumang sub-scale, na nagpapakita na ang mga kababaihan sa grupo ng edukasyon sa self-management ay hindi nadismaya kumpara sa mga tumatanggap ng karaniwang follow-up sa ospital.

Quality Of Life In Older Breast Cancer Survivors

Mga may-akda: Loerzel, Victoria

Inilathala: Enero 1, 2007

Sa isang pag-aaral na isinagawa sa loob ng mahabang panahon sa 50 matatandang babae (edad 65 pataas) na may maagang yugto ng kanser sa suso, ang mga kalahok sa grupo ng interbensyon para sa sikolohikal at pang-edukasyong suporta (n=24) ay nakaranas ng mas kaunting pagbaba sa pangkalahatang kalidad ng buhay kumpara sa grupo na hindi agad binigyan ng interbensyon (n=26) sa loob ng anim na buwan. Sinukat ang kalidad ng buhay gamit ang 50-item Quality of Life-Breast Cancer Survey sa simula, pagkatapos ng tatlong buwan, at pagkatapos ng anim na buwan. Bagama’t bumaba ang pangkalahatang kalidad ng buhay sa lahat ng kalahok sa loob ng anim na buwang panahon, ipinakita ng grupo na sumailalim sa interbensyon ang mas maliit na antas ng pagbaba. Ang pisikal at sikolohikal na kagalingan ay bumaba mula sa simula hanggang anim na buwan sa parehong grupo. Ang panlipunang kagalingan ay umunlad mula sa simula hanggang tatlong buwan ngunit bumaba pagkatapos ng anim na buwan. Ginamit ang mga pamamaraan ng Generalized Estimating Equation at t-tests para sa pagsusuri, bagama’t kulang ang pag-aaral sa sapat na datos upang matukoy ang isang makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng mga grupo.