Onderwijsprogramma voor zelfmanagement

Aanbevolen

2 studies · 1 aanbeveling

Laatst bijgewerkt: 25 februari 2026

Onderwijsprogramma voor zelfmanagement – Borstkanker

Aanbevolen2 studies

Programma’s gericht op zelfredzaamheid helpen de kwaliteit van leven te behouden tijdens het herstelproces na borstkanker.

In twee onderzoeken met in totaal 162 vrouwen met borstkanker in een vroeg stadium bleek dat psycho-educatieve programma's voor zelfmanagement de kwaliteit van leven op hetzelfde niveau hielden of zelfs verbeterden, vergeleken met de gebruikelijke klinische follow-up. Een gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT) onder 112 vrouwen toonde aan dat een door verpleegkundigen geleid programma met open toegang en vier groepssessies van een halve dag resulteerde in dezelfde kwaliteit van leven als de standaard nazorg in het ziekenhuis gedurende twee jaar, gemeten aan de hand van de EORTC QLQ-C30 en QLQ-BR23. Een longitudinaal onderzoek onder 50 oudere vrouwen (65+) liet een minder sterke afname zien in de algehele kwaliteit van leven bij de deelnemers aan het programma (n=24) vergeleken met de controlegroep (n=26) gedurende zes maanden, hoewel de studie onvoldoende statistische kracht had om significante verschillen aan te tonen. Deze gestructureerde programma's, die doorgaans educatie combineren met psychosociale ondersteuning, bieden een praktisch alternatief voor frequente polikliniekbezoeken zonder dat het welzijn van de patiënt in het gedrang komt.

Bewijs

Open Access Follow-up Care for Early Breast Cancer: A Randomised Controlled Quality of Life Analysis

Auteurs: Aaronson, Andersen, Andersen, Armes, Beaver, Churn, Collins, Cox, Durif-Bruckert, Elliott, Fallowfield, Fayers, Geurts, Gulliford, Jack, Khan, King, Koinberg, Montgomery, Moschetti, National Cancer Survivorship Initiative (NCSI), Department of Health, Macmillan Cancer Support and NHS Improvement, O'Mahony, Puglisi, Scanlon, Scanlon, Shewbridge, Sprangers, Stark, Taggart, Wheeler, Zigmond

Gepubliceerd: 1 januari 2016

In een gerandomiseerde gecontroleerde studie onder 112 vrouwen die herstelden van vroegtijdig borstkanker, werden de deelnemers willekeurig toegewezen aan standaard nazorg in een polikliniek voor borstkanker (n=56) of open toegang tot verpleegkundige nazorg met een psycho-educatief programma voor zelfmanagement (n=56). Het programma bestond uit vier groepssessies van een halve dag. De kwaliteit van leven werd gemeten aan de hand van de EORTC QLQ-C30, QLQ-BR23 en HADS bij aanvang en met intervallen van zes maanden gedurende twee jaar. Multilevel lineaire regressieanalyse toonde aan dat de toewijzing aan een bepaald type nazorg geen statistisch significante voorspeller was voor de kwaliteit van leven op welke subschalen dan ook, wat aantoont dat vrouwen in de groep met zelfmanagementeducatie niet benadeeld werden in vergelijking met degenen die routinematige poliklinische follow-up ontvingen.

Bron bekijken →

Quality Of Life In Older Breast Cancer Survivors

Auteurs: Loerzel, Victoria

Gepubliceerd: 1 januari 2007

In een longitudinaal onderzoek onder 50 oudere vrouwen (65 jaar en ouder) met borstkanker in een vroeg stadium bleek dat de deelnemers in de groep die psycho-educatieve ondersteuning ontving (n=24) gedurende zes maanden minder achteruitgang vertoonden in hun algehele levenskwaliteit, vergeleken met de controlegroep (n=26). De levenskwaliteit werd gemeten aan de hand van een vragenlijst over levenskwaliteit bij borstkanker, bestaande uit 50 vragen, aan het begin van het onderzoek, na drie maanden en na zes maanden. Hoewel de algehele levenskwaliteit gedurende de zes maanden bij alle deelnemers afnam, was de mate van achteruitgang in de experimentele groep minder groot. Het fysieke en psychologische welzijn nam zowel in de ene als in de andere groep af tussen het begin van het onderzoek en na zes maanden. Het sociale welzijn verbeterde tussen het begin van het onderzoek en na drie maanden, maar nam na zes maanden weer af. Voor de statistische analyse werden gegeneraliseerde schattingsvergelijkingen en t-toetsen gebruikt, hoewel het onderzoek onvoldoende mogelijkheden bood om een statistisch significant verschil tussen de groepen aan te tonen.

Bron bekijken →