자기 관리 교육 프로그램

초기 유방암에서 회복 중인 112명의 여성을 대상으로 한 무작위 대조군 임상 시험에서 참가자들은 표준 유방 클리닉의 추후 관리(n=56) 또는 정신 교육적 자기 관리 프로그램을 포함한 개방형 접근 방식의 간호사 주도 추후 관리(n=56)에 배정되었습니다. 이 프로그램은 4번의 반나절 그룹 세션으로 구성되었습니다. 삶의 질은 EORTC QLQ-C30, QLQ-BR23 및 HADS를 사용하여 기준 시점과 2년에 걸쳐 6개월 간격으로 측정했습니다. 다단계 선형 회귀 모델링 결과, 추후 관리 배정은 어떤 하위 척도에서도 삶의 질에 통계적으로 유의미한 예측 변수가 아니었으며, 이는 자기 관리 교육 그룹에 참여한 여성들이 일상적인 병원 진료를 받는 여성들에 비해 불리하지 않았음을 보여주었습니다.

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초기 단계의 유방암을 앓고 있는 50명의 노년 여성(만 65세 이상)을 대상으로 한 종단 연구에서, 심리 교육적 지원 중재 그룹(n=24)에 참여한 사람들은 6개월간의 추적 관찰 기간 동안 대조군(n=26)에 비해 전반적인 삶의 질 저하가 적었습니다. 삶의 질은 기준 시점, 3개월 후, 6개월 후에 50개 항목으로 구성된 ‘유방암 환자의 삶의 질 설문’을 사용하여 측정했습니다. 전체 참가자들의 전반적인 삶의 질은 6개월 동안 감소했지만, 실험 그룹에서는 그 감소 폭이 더 작았습니다. 신체적 및 심리적 안녕감은 두 그룹 모두에서 기준 시점부터 6개월 후까지 감소했습니다. 사회적 안녕감은 기준 시점에서 3개월 후까지는 향상되었지만, 6개월 후에는 다시 감소했습니다. 통계 분석에는 일반화 추정 방정식 방법과 t-검정이 사용되었지만, 이 연구에서는 그룹 간의 통계적으로 유의미한 차이를 발견하기에 충분한 검정력이 없었습니다.

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